Nejúspěšnější šachová škola v ČR
Pořadí po 10. kole
Hráči hrají turnaj společně, z důvodu vyšší kvality partií od počátku turnaje byli rozděleni do tří skupin.
1) nad elo1700, byly přiděleny 2 pomyslné body
2) elo do 1700, byl přidělen jeden pomyslný bod
3) bez elo, nebyl přidělen žádný pomyslný bod
Jakmile hráč odehraje tři partie, odečte se mu jeden pomyslný bod. Po šesté odehrané partii se odečte druhý pomyslný bod. Body se odečítají pouze hráčům, kterým byly přiděleny. Na konci turnaje se odečtou všechny pomyslné body, nezávisle na počtu odehraných partií jednotlivými hráči. Bude vyhodnoceno celkové pořadí i pořadí ve skupinách.
| Jméno | ELO | Partie | Body | |
| 1. | Kubík Michal | 1968 | 8 | 6,5 |
| 2. | Kudělásek Dalibor | 8 | 4,5 | |
| 3. | Plšek Antonín | 1440 | 7 | 4,5 |
| 4. | Rabatin Jakub | 2149 | 4 | 4,5 |
| 5. | Haška Filip | 8 | 4,0 | |
| 6. | Kaňáková Natálie | 1636 | 6 | 4,0 |
| 7. | Zemková Klára | 1561 | 4 | 4,0 |
| 8. | Halamíček Radek | 10 | 3,5 | |
| 9. | Havelka Ondřej | 1519 | 9 | 3,5 |
| Židek Daniel | 1528 | 9 | 3,5 | |
| Demko Robert | 9 | 3,5 | ||
| 12. | Kuchař Matěj | 1447 | 7 | 3,5 |
| 13. | Chlebek Jan | 1519 | 6 | 3,5 |
| Pavelek Tomáš | 1943 | 6 | 3,5 | |
| 15. | Štěpán Patrik | 1661 | 5 | 3,5 |
| 16. | Chromík Tomáš | 1995 | 4 | 3,5 |
| 17. | Palica Tomáš | 9 | 3,0 | |
| 18. | Kaňák Filip | 1840 | 5 | 3,0 |
| Opěla Radek | 5 | 3,0 | ||
| 20. | Kozel Jiří | 1866 | 4 | 3,0 |
| 21. | Marek Matyáš | 1933 | 3 | 3,0 |
| 22. | Filip Tomáš | 1395 | 2 | 2,0 |
| Berezjuk Rostislav | 2 | 2,0 | ||
| 24. | Šigut David | 1454 | 1 | 2,0 |
| 25. | Linha Jakub | 4 | 1,5 | |
| Mokroš Ondřej | 4 | 1,5 | ||
| 27. | Šustek Michal | 5 | 1,0 | |
| 28. | Musial Dominik | 4 | 1,0 | |
| 29. | Mikesch Dalibor | 3 | 1,0 | |
| 30. | Gřesová Zuzana | 1 | 1,0 | |
| Marková Kristýna | 1 | 1,0 | ||
| 32. | Míček Vojtěch | 1 | 0,5 | |
| 33. | Marciňa Jan | 2 | 0,0 | |
| 34. | Bohanesová Vendula | 1575 | 1 | 0,0 |
| Vyvial Patrik | 1 | 0,0 | ||
| Laurincová Kristýna | 1 | 0,0 | ||
| Michalíková Anna | 1 | 0,0 |









